Obtención de valores normativos en la evaluación de la función auditiva central / Obtaining normative values in the evaluation of central auditory function

El Procesamiento Auditivo se refiere a la eficiencia y eficacia con que el sistema nervioso central utiliza la informaciónauditiva e incluye todos aquellos procesos y mecanismos auditivos responsables de los siguientes fenómenos conductuales: localización y lateralización del sonido, discriminación auditiva, aspectos temporales de la audición y desempeño auditivo frente a determinadas señales acústicas. La evaluación de dicho procesamiento permite la identificación y el diagnóstico de alteraciones en alguno de dichos procesos. En el presente estudio se investigó el Procesamiento Auditivo Central a través de la aplicación de pruebas conductuales verbales y no verbales a fin de obtener valores de referencia para cada una de ellas. Se trabajó con una muestra de 28 jóvenes universitarios, entre 20 y 30 años de edad, de ambos sexos, evaluados durante el período mayo-noviembre de 2011. Las pruebas conductualesno verbales utilizadas fueron: Masking Level Difference (MLD), Random Gap Detection Test (RGDT), PitchPattern Sequence (PPS) y Duration Pattern Sequence (DPS) y las pruebas conductuales verbales, Habla en el ruido,Fusión biaural, Habla filtrada y Dígitos dicóticos. Se obtuvieron valores de referencia para cada una de las pruebasaplicadas. Los resultados parciales obtenidos resultaron similares a los referidos por otros autores. La evaluación de los procesos centrales debe formar parte de la valoración auditiva de todos aquellos pacientes en los que se sospecha algún tipo de disfunción central. Es fundamental sistematizar el uso de pruebas que permitan la detección precoz deestos trastornos para poder implementar un tratamiento adecuado dentro de un equipo interdisciplinario.

Auditory processing refers to the efficiency and effectiveness with which the central nervous system uses auditory information and includes all hearing processes and mechanisms responsible for the following behavioral phenomena: sound localization and lateralization, auditory discrimination, temporal aspects of hearing and auditory performance when facedwith certain acoustic signals. The assessment of this process allows the identification and diagnosis of changes in any of these processes. Central Auditory Processing was investigated through the application of verbal and nonverbal behavioral tests to obtain reference values for each. The sample of 28 university students, between 20 and 30 years old, of both sexes, was evaluated during the period May-November 2011. Nonverbal behavioral tests used were: Masking Level Difference (MLD), Random Gap Detection Test (RGDT), Pitch Pattern Sequence (PPS) and Duration Pattern Sequence (DPS).Verbal behavioral tests applied were Speech in Noise, Binaural Fusion, Filtered Speech and Dichotic Digits. Referencevalues were obtained for each of the tests applied. Partial results were similar to those reported by other authors. The evaluation of central processes must be part of the assessment hearing in all patients with suspected some sort of Central dysfunction. It is essential to systematize the use of evidence to enable the early detection of these disorders in order to implementappropriate treatment within an interdisciplinary team.

Exploración auditiva en adolescentes mediante el uso de otoemisiones acústicas / Auditory survey in adolescents by means od acoustic otoemissions

La presente investigación tuvo como objetivos principales explora la audición de un grupo de adolescentemediante el uso de otoemisiones acústicas y de la audiometría tonal, establecer el conocimiento que los jóvenes poseen sobre los efectos nocivos del ruido en el individuo y determinar la presencia de hábitos auditivos.Se aplicó un interrogatorio y se realizó una otoemisión por productos de distorsión y una audiometría tonal a 65 jóvenes de nivel socioeconómico medio, que asistían al noveno año de educación general básica y el tercer año del secundario de un establecimiento escolar de Rosario. Los resultados principales mostraron que : un 63 por ciento de los adolescente presentó productos de distorsión con amplitudes disminuidas y 6 por ciento hipoacusias perceptivas ; 83 por ciento refirieron conocer los efectos nocivos del ruido ; 89 por ciento declararon que tenían el hábito de escuchar música a elevada intensidad ; 76 por ciento admitió usar "walkman"; 91 por ciento manifestó asistir a lugares con música amplificada y 86 por ciento tener síntomas posteriores a la exposición a música intensa. Los resultados generales del trabajo, muestra que un elevado porcentaje de jóvenes conoce los efectos nocivos del ruido en el individuo, a pesar de lo cual sus hábitos auditivos los colocan dentro de un grupo de riesgo potencial. El alto porcentaje de adolescentes con audición normal, pero con productos de distorsión disminuidos, podría estar indicando en forma precoz una disfunción coclear que aún no es evidente en la audiometría tonal y que estaría en relación con los hábitos auditivos anteriormente mencionados